“容納千山萬水，胸懷五湖四海。藏下中外名城，渾身絢麗多彩。”

誰能猜出這首詩的謎底？

學(xué)生們爭(zhēng)先回答：地圖！

“國(guó)家領(lǐng)土神圣不可侵犯。”

2月11日，河南商報(bào)40名小記者走進(jìn)河南省地圖院，開展了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的版圖意識(shí)教育探秘之旅。

小記者們帶著思考跟隨講解老師秦文靜一起學(xué)習(xí)古代人如何辨別方向、繪制地圖；從中國(guó)地圖到河南地圖，看看我國(guó)疆域發(fā)生了哪些變化，各省市交界處分界點(diǎn)與哪些因素有關(guān)。

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“行政區(qū)域界限不僅是政府檔案柜中發(fā)黃的圖紙，地形圖上的蛇形線 不僅是山道水屋樹的構(gòu)成，也是利益、道德和權(quán)力的界限，地圖上哪怕少一點(diǎn)都不行。”講解老師介紹道。

在動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，小記者們跟隨老師一起認(rèn)識(shí)河南各地市，在畫好河南省輪廓圖的A4紙上完善河南省下轄17地市和濟(jì)源示范區(qū)的名字。

現(xiàn)場(chǎng)，講解老師還分享了河南17地市及濟(jì)源示范區(qū)的旅游場(chǎng)所和特色美食，讓小記者記下自己家鄉(xiāng)的旅游場(chǎng)所和特色美食。

小記者們還拼接完成了中國(guó)行政區(qū)劃地圖。

“參觀以后我知道了地圖的多種多樣和如何辨別地圖的方向，從古代到現(xiàn)代地圖的變化。”金水區(qū)金橋?qū)W校三二班學(xué)生孫盈鑫說。

“近年來省地圖院多次和周邊學(xué)校組織多場(chǎng)地圖文化進(jìn)校園、地圖知識(shí)進(jìn)課堂版圖意識(shí)教育活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)講解、視頻展示及手工環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)習(xí)了地圖的發(fā)展歷史和中國(guó)國(guó)家版圖的變遷。”河南省地圖院黨委委員、副院長(zhǎng)尚永福說。

河南省地圖院還為小記者們準(zhǔn)備了伴手禮，河南《兩會(huì)用圖》、河南省和鄭州市地圖。

“通過參觀和繪制，小記者們能更直觀地了解中國(guó)版圖和地圖基礎(chǔ)知識(shí)，了解各地方特色和地形地貌。”河南省地圖院高級(jí)工程師侯培說。

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