決策部署之后,最重要的莫過于抓落實。開展好專題教育,把“三嚴(yán)三實”內(nèi)化于心外化于行,要像釘釘子一樣,一抓到底、常抓不懈、抓出實效。
某市市民通宵排隊辦理公積金貸款業(yè)務(wù),直到媒體曝光,才有了“取號憑證”,這么簡單的事,為啥不早點辦呢?某地地下通道的瓷磚,幾年來頻繁破碎脫落,群眾多次反映,相關(guān)部門卻稱“還在打著報告”。本該馬上就辦的事情,卻一拖再拖,遲遲不見下文。有的領(lǐng)導(dǎo)干部嘴上喊著轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為民服務(wù),實際上對關(guān)系群眾切身利益的事情不熱心、不盡力,缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛⑷鄙賱?wù)實為民的作風(fēng)。
落實不具體、落實不到位、落實不結(jié)果,無異于給群眾“打白條”。去年年底,省委巡視組向部分單位反饋情況時指出,在糾正“四風(fēng)”方面,仍有一些黨員干部“繞道走”、搞變通,存在“庸懶散拖”等問題,還須下大力氣解決。最近省紀(jì)委通報了4起“為官不為”工作失職典型,這表明在一些領(lǐng)導(dǎo)干部那里,根本就沒有把“嚴(yán)”和“實”貫穿到實際工作中,也沒有做到以嚴(yán)促深入、以實求成效。這次專題教育活動提出,要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效,在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效,在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效,確實具有很強的現(xiàn)實性和針對性。
毛澤東同志講過:“我們不但要提出任務(wù),而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河,但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,任務(wù)也只是瞎說一頓。”
嚴(yán)不僅是文件里的嚴(yán),實也不僅是口頭上的實。開展專題教育,鮮明地倡導(dǎo)“嚴(yán)”和“實”,就不能空對空,而是要堅持問題導(dǎo)向、實踐特色、務(wù)求實效,摒棄說一套做一套的歪風(fēng)邪氣,著力解決群眾關(guān)心的問題,堅持把思想問題和實際問題結(jié)合起來,做到知行統(tǒng)一,切實解決作風(fēng)上的突出問題,深化“四風(fēng)”整治,營造良好的政治生態(tài)。
推動專題教育活動開展,“一把手”是關(guān)鍵。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手,要以習(xí)近平總書記聯(lián)系指導(dǎo)蘭考教育實踐活動為標(biāo)桿,發(fā)揚最講認(rèn)真的精神,帶頭學(xué)習(xí)提高,帶頭查找問題,帶頭開展批評與自我批評,帶頭整改問題,以身作則、以上率下,努力當(dāng)好對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪7叮?ldquo;三嚴(yán)三實”成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的基本遵循和行為準(zhǔn)則。
“政者,口言之,身必行之。”大力弘揚焦裕祿精神,扎實踐行“三嚴(yán)三實”,以從嚴(yán)的精神管黨治黨,以務(wù)實的作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè),必定會凝聚起強大的正能量,協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”的戰(zhàn)略布局,有效推動事業(yè)發(fā)展、民生改善,讓中原在實現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中更加出彩!(本報評論員)