為配合黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，省委黨的群眾路線教育實踐活動辦公室專門組織了“心在人民——省直干部聯(lián)系服務(wù)群眾先進(jìn)事跡報告團(tuán)”和“心在人民——基層干部聯(lián)系服務(wù)群眾先進(jìn)事跡報告團(tuán)”，在全省作了38場報告，最后一場前不久才剛剛結(jié)束。全省有數(shù)萬名黨員干部聆聽報告，思想受到強(qiáng)烈震撼。有人邊流淚邊做筆記，有人要求增加報告場次。每場報告座無虛席，掌聲不斷。熱烈的反響啟示我們，心在人民是根本。只要心在人民，人民便會歡迎、喝彩。
當(dāng)前，按照中央統(tǒng)一部署，黨的群眾路線教育實踐活動基本結(jié)束，我省正在對活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，抓好各項后續(xù)工作，努力鞏固和擴(kuò)大活動成果。從一定意義上講，這個任務(wù)更重，意義更大。習(xí)近平總書記9月30日在慶祝中華人民共和國成立65周年招待會上，提出面向未來我們必須有“八個堅持”，頭一個是“必須堅持同人民在一起”，要堅持“以百姓心為心”。這給我們進(jìn)一步指明了方向和目標(biāo)。心在人民就是要“以百姓心為心”，就是要為了人民干事創(chuàng)業(yè)，依靠人民干事創(chuàng)業(yè)，始終把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。
毋庸諱言，堅持心在人民并非特別容易的事情。自私自利是頑固的動物本性，特權(quán)思想是歷史遺留下來的千年痼疾。“四風(fēng)”之所以存在，個別干部之所以墮落沉淪，無不與此有直接關(guān)聯(lián)。一年多來的黨的群眾路線教育實踐活動強(qiáng)化了群眾觀念，凈化了黨員干部思想，成效之斐然，有目共睹，但“破山中賊易，破心中賊難”，問題要全部解決是不可能的，“霉菌”常常有頑固性和反復(fù)性，工作必然是長期的，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。
堅持心在人民，黨的理想信念必須更強(qiáng)。正氣充盈，邪氣不干。習(xí)近平同志說理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。堅守共產(chǎn)黨人的理想信念，就會站位高、眼界寬、心胸開闊，達(dá)到一種更高境界，自覺做到心在人民；反之，精神“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會脫離人民群眾，就會心在小團(tuán)體、心在小家庭、心在一己之私利，就會經(jīng)受不住形形色色的誘惑和考驗，滑入利己主義的深淵難以自拔。社會思想觀念越趨多元化，越需要在多元中確立主導(dǎo)、在多樣中謀取共識，充分發(fā)揮理想信念的“定盤星”作用。
堅持心在人民，黨的紀(jì)律必須更嚴(yán)。不懲惡不足以揚善，不懲戒落后不足以彰顯先進(jìn)，不對那些私心作怪、私欲膨脹、挖空心思、巧取豪奪、危害群眾利益的人和事進(jìn)行有效的約束和懲治，豈能達(dá)到風(fēng)清氣正？豈能讓人心在人民？“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”，“要把籠子扎緊一點，牛欄關(guān)貓是關(guān)不住的”，讓干部“不敢腐、不想腐、不能腐”。
堅持心在人民，黨員干部自身修養(yǎng)更須加強(qiáng)。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實”，頭一個就是“嚴(yán)于修身”。對照總書記的要求，每個黨員干部應(yīng)該經(jīng)常問自己：時間都去哪兒了？時間不應(yīng)當(dāng)在推杯換盞之中、燈紅酒綠之下，不應(yīng)當(dāng)在麻將桌上，不應(yīng)當(dāng)在游山玩水的優(yōu)哉游哉中。時間應(yīng)當(dāng)在為民服務(wù)的崗位上、在追逐知識的燈光下。“心在人民”報告會上有人說：都說現(xiàn)在是喧囂浮躁的世界，可是有焦裕祿精神作滋養(yǎng)，我感到幸福指數(shù)很高。倘若不認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實踐黨的科學(xué)理論，相反把黨的要求當(dāng)作教條、只是說給別人聽的，那么請問這樣的同志：您拿什么滋養(yǎng)心靈？到哪里獲取真正的幸福指數(shù)？
經(jīng)過一年多的黨的群眾路線教育實踐活動，制度建設(shè)進(jìn)入新階段，作風(fēng)建設(shè)進(jìn)入新常態(tài)，人們已經(jīng)明顯感受到了清風(fēng)拂面。那些心在個人、尋謀私利者越來越皺緊了眉頭，越來越發(fā)現(xiàn)此路不通！更有人在后猛擊一掌，促其快快醒悟！心在人民——權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀正成為一股潮流。人們看到了這股潮流，并堅信這股潮流一定會更加浩蕩！(本報評論員)
