豫測群組〔2013〕12號
局屬各單位黨委（支部），局機關各支部：
“回頭看”是搞好教育實踐活動的重要保障。目前，我局黨的群眾路線教育實踐活動已進入“整改落實、建章立制”環節。這一環節的工作是整個活動的重中之重，也是對前兩個環節實施成效的檢查。根據中央精神、省委《第一批黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作方案》和省廳《“回頭看”實施方案》要求，利用1周左右時間統籌安排，在開展第三環節工作的同時，對前一段工作認認真真、扎扎實實地進行一次“回頭看”。現制定方案如下：
一、基本任務
以黨的十八屆三中全會精神特別是習近平總書記提出的“繼續扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動”指示為指導，緊緊圍繞中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求和省委“一學三促四抓”工作部署，以專題民主生活會（專題組織生活會）為新的開端，對照群眾期盼，看出問題、找到差距，及時糾正、改進提高，查漏補缺、固強補弱，進一步推進教育實踐活動深入開展，確保善始善終、善做善成，真正取得人民群眾滿意的效果。
二、時間安排
11月18日至11月25日。
三、主要內容
對前兩個環節的工作要逐項進行“回頭看”，重點圍繞“扎實”二字開展“六查六看”：
1、查學習教育實不實，主要看黨員干部學習時間、內容是否全面落實，有沒有漏課缺時情況；支部學習教育“五有”是否齊全。對照中央、省委精神和郭庚茂書記提出的“理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態、執政能力”五個方面的問題，看學進去沒有，有哪些收獲，該澄清的是非澄清了沒有，該確立的觀念確立起來沒有，該堅守的原則堅定了沒有。
2、查聽取意見誠不誠，主要看征求意見的范圍廣不廣，聽到的意見真不真，對群眾意見是真聽還是假聽、是全聽還是半聽，梳理的意見是不是原汁原味，進沒進入解決問題的視野和整改日程。
3、查剖析問題深不深，主要看問題是不是往“四風”聚焦，有沒有找準“穴位”，擺表現是不是觸及具體事，觸及群眾反映的問題，觸及個性問題，觸及思想靈魂。
4、查談心交心透不透，主要看班子主要負責同志是否與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間都談到談透了，支部主要負責同志與所屬黨員干部之間是否都進行了談心交心。談心中是否做到了“六必談”，即：學習心得體會必談，遵守黨的政治紀律必談、貫徹落實中央八項規定和省委省政府20條意見情況必談，“四風”方面存在的問題及原因必談，個人思想問題必談，整改思路措施的打算必談。
5、查開展批評真不真，主要看個人認領了哪些問題賬，與群眾反映的問題對不對號，班子對問題是否形成了共識，是否對群眾反映強烈的“車輪上的鋪張”、“人情消費”、職務消費、“三公”經費開支過大、違規占用住房和辦公用房等問題是否進行了深入查擺。相互批評是否指名到姓，一針見血，點到“穴位”，見人、見事、見思想。
6、查邊學邊改快不快，主要看能馬上解決的問題是不是得到解決了，專項治理的突出問題是否有力有效。對照領導班子“四抓”、班子成員“三件事”、黨員干部整改事項，看已經整改的問題是不是徹底、有沒有反彈，對一時解決不了的問題，有沒有硬措施和制度性安排。
四、方式方法
（一）召開一次黨委會。結合通報領導班子專題民主生活會情況和群眾評議情況，對前段時間工作逐一對照檢查，深刻分析，找出存在問題和不足。一把手帶頭，靠前指揮、深入指導，班子成員認真開展“六查六看”，查找問題和不足。
（二）召開一次支部會。局機關處室和局屬單位黨委（支部）、局屬各單位下屬黨支部，要根據專題民主生活會（專題組織生活會）中的批評意見，認真組織黨員干部開展“六查六看”，重新深入查找“四風”方面存在的問題，進一步深刻剖析問題產生的原因，重新審視整改措施的針對性，并進一步修改完善個人對照檢查材料。支部書記要發揮示范帶動作用，局領導參加所在支部、局屬單位班子成員參加所在支部的“回頭看”會。
（三）召開一次教育實踐活動收獲暢談會。以支部為單位，組織召開一次以暢談教育實踐活動收獲體會為主題的學習交流會，每個黨員干部都結合任務、結合工作、結合活動開展，談思想認識有哪些提升，作風問題有哪些改進，工作效率有哪些提高，既要用身邊人身邊事激發正能量，更要通過談收獲看差距。
（四）對群眾提出的意見搞一次回訪。看聽到的意見是不是進入了整改日程，是不是進行了及時反饋，解決的問題是不是讓群眾滿意。同時，采取適當形式，認真聽取群眾對前段工作的評價，繼續征求群眾的意見建議，讓群眾幫助找差距、查不足。
（五）對各單位各處室“回頭看”情況進行一次抽查。近期，省委活動辦不斷加大檢查抽查力度，體現了從嚴從緊的要求。“回頭看”期間，我局將采取領導帶隊，隨機抽查的辦法，檢查局屬單位和機關各支部“回頭看”開展情況，重點檢查“六查六看”的是否落實，幫助找不足、找問題，確保“回頭看”效果。并在適當時機召開局屬單位和局機關各支部“查擺問題、開展批評”環節群眾評議會。
五、工作要求
1、高度重視。局屬各單位、機關各支部對“回頭看”工作要高度重視，精心組織，切實加強組織領導。單位主要負責同志要親自抓、負總責，帶頭進行“回頭看”，真正做到認識到位、組織到位、落實到位。“回頭看”結束時，局屬單位領導班子、機關各支部和班子成員、機關處級以上干部要及時形成工作總結報送局教育實踐活動辦公室。
2、及時補課。各單位各處室要對照“六查六看”和“五個一”要求，全面組織開展自查自糾，本著“缺什么補什么、哪里薄弱強化哪里”的原則，不留死角，確保工作落實。對于“回頭看”發現的問題，該補課的及時組織補課，力度不夠的要加把火，走了過場的要堅決返工重來。
3、加強督導。局各督導組要認真對“回頭看”開展督促檢查，對發現的問題，該指出的指出，該批評的批評，該糾正的糾正。同時，采取隨機抽查、延伸督查、明察暗訪、跟蹤問效等方式，加大督導力度。各單位的“回頭看”工作總結，要經分管局領導審閱簽字后，報局教育實踐活動領導小組辦公室備案。
4、統籌兼顧。要堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，把“回頭看”工作與整改落實結合起來，與建章立制結合起來，與做好當前中心工作結合起來，統一部署，統籌推進，互相促進，以活動的良好成效更好地推動工作、促進發展、改善民生。
附件：
河南省測繪地理信息局黨委
黨的群眾路線教育實踐活動領導小組
2013年11月19日
