信息來源:國(guó)家測(cè)繪地理信息局門戶 發(fā)布日期:2012-06-15 瀏覽次數(shù): 字號(hào):[ 大 中 小 ]
6月13日,國(guó)家測(cè)繪地理信息局在中國(guó)測(cè)繪創(chuàng)新基地舉行測(cè)繪地理信息高校座談會(huì),加強(qiáng)與高校的溝通交流,推動(dòng)測(cè)繪地理信息人才培養(yǎng)和自主創(chuàng)新方面的共建合作,促進(jìn)測(cè)繪地理信息科技進(jìn)步和人才隊(duì)伍建設(shè)。國(guó)土資源部黨組副書記、副部長(zhǎng),國(guó)家土地副總督察,國(guó)家測(cè)繪地理信息局黨組書記、局長(zhǎng)徐德明出席座談會(huì),就產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新發(fā)表講話,局黨組副書記、副局長(zhǎng)王春峰主持會(huì)議,局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)張榮久出席會(huì)議。教育部高等教育司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。
徐德明在講話中指出,這次會(huì)議是國(guó)家測(cè)繪局建局以來尤其是更名為國(guó)家測(cè)繪地理信息局以來舉行的一次重要會(huì)議。大家交流啟發(fā),征求意見,研究問題,共同謀劃,共商測(cè)繪地理信息人才培養(yǎng)大計(jì),共謀測(cè)繪地理信息發(fā)展新思路,非常必要,十分及時(shí),意義重大。 徐德明分析了舉行這次會(huì)議的背景。他說,李克強(qiáng)副總理視察中國(guó)測(cè)繪創(chuàng)新基地,宣布國(guó)家局更名,并強(qiáng)調(diào)更名不僅僅是名稱的改變,更是職能職責(zé)的強(qiáng)化,要從更寬視野、更高層次去謀劃發(fā)展,這就需要我們有戰(zhàn)略眼光,需要各方面的有識(shí)之士集思廣益。當(dāng)前高校測(cè)繪地理信息學(xué)科發(fā)展非常迅速,需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各院校測(cè)繪地理信息學(xué)科建設(shè),使之更適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。測(cè)繪地理信息發(fā)展勢(shì)頭迅猛,社會(huì)對(duì)測(cè)繪地理信息需求更多,要求更高,需要我們共同謀劃人才培養(yǎng),也需要高校作為主力軍,挑起大梁,為建設(shè)測(cè)繪強(qiáng)國(guó)發(fā)揮育人的作用。有關(guān)高校也積極呼吁國(guó)家測(cè)繪地理信息局更名后能從大測(cè)繪、大科技、大發(fā)展的角度,把測(cè)繪地理信息高等教育納入測(cè)繪地理信息事業(yè)發(fā)展大局,統(tǒng)籌考慮。形勢(shì)的發(fā)展要求進(jìn)一步推進(jìn)教育部和國(guó)家測(cè)繪地理信息局的交流與合作,為搭建產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合發(fā)展的平臺(tái)打下基礎(chǔ),共同推動(dòng)測(cè)繪地理信息科技進(jìn)步和事業(yè)發(fā)展。
徐德明闡述了當(dāng)前測(cè)繪地理信息發(fā)展的形勢(shì),向與會(huì)者介紹了國(guó)家測(cè)繪地理信息局的工作情況,提出了國(guó)家測(cè)繪地理信息局在協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新方面的思路舉措。一是整合社會(huì)資源,統(tǒng)籌培養(yǎng)人才。國(guó)家測(cè)繪地理信息局要配合教育部,組織好協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新,充分發(fā)揮國(guó)家測(cè)繪地理信息局和各院校的優(yōu)勢(shì),加快人才培養(yǎng);要拿出切實(shí)可行的措施,培養(yǎng)既有理論水平又有實(shí)踐能力的人才。二是建立溝通機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。要按需建設(shè),統(tǒng)籌建設(shè),不能一熱就上,一涼就下;要建立機(jī)制,提出指導(dǎo)性意見,保持測(cè)繪地理信息人才總供需平衡,推動(dòng)測(cè)繪地理信息學(xué)科持續(xù)、有效、和諧發(fā)展。三是搭建交流平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。要通過交流碰出火花,激發(fā)智慧,找到更科學(xué)、更合理、更有效的研究和交流方式,推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。四是協(xié)同科研力量,聯(lián)合組織攻關(guān)。走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是測(cè)繪地理信息發(fā)展的必由之路,要面對(duì)測(cè)繪地理信息發(fā)展的難題,面對(duì)國(guó)際前沿,面對(duì)產(chǎn)品開發(fā),面對(duì)廣泛的服務(wù)要求,加強(qiáng)服務(wù)方式、產(chǎn)品開發(fā)和裝備水平研究,發(fā)揮好學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)的作用,讓他們參與測(cè)繪地理信息部門的項(xiàng)目攻關(guān),提供技術(shù)保障,推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。五是加強(qiáng)項(xiàng)目協(xié)作,共同推動(dòng)發(fā)展。國(guó)家測(cè)繪地理信息局作為政府主管部門,出發(fā)點(diǎn)是服務(wù),落腳點(diǎn)也是服務(wù),要服務(wù)好院校,為院校、企業(yè)提供優(yōu)良服務(wù),在專業(yè)認(rèn)證、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、雙向掛職、人才培養(yǎng)等方面竭盡所能提供服務(wù)。他希望各院校一如既往地支持國(guó)家測(cè)繪地理信息局的各項(xiàng)工作,積極參與科研項(xiàng)目,共同把事業(yè)做好,并表示國(guó)家測(cè)繪地理信息局將對(duì)大家提出的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,深入研究,把大家的建議轉(zhuǎn)化為措施和行動(dòng)。
中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士李德仁在講話中說,在國(guó)家測(cè)繪地理信息局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,測(cè)繪地理信息事業(yè)發(fā)展迅猛,為測(cè)繪地理信息高等教育提供了難得的發(fā)展機(jī)遇,提出了更高的要求。各有關(guān)高校應(yīng)該在國(guó)家測(cè)繪地理信息局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,努力把我國(guó)測(cè)繪地理信息高等教育提高到一個(gè)新的水平。教育部高教司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在講話中說,教育部、國(guó)家測(cè)繪地理信息局舉行座談會(huì),推進(jìn)測(cè)繪地理信息人才協(xié)同培養(yǎng),是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,建立高校和行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)制的重要舉措,是貫徹落實(shí)《測(cè)繪地理信息“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》,主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,主動(dòng)服務(wù)行業(yè)、企業(yè)的重要舉措。他強(qiáng)調(diào),協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新,要有一系列重要舉措。高校應(yīng)主動(dòng)爭(zhēng)取國(guó)家測(cè)繪地理信息局的領(lǐng)導(dǎo),通過協(xié)同創(chuàng)新,成為測(cè)繪地理信息領(lǐng)域科研創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作更加重要的力量,主動(dòng)了解測(cè)繪地理信息行業(yè)人才需求,按行業(yè)企業(yè)需求設(shè)置調(diào)整學(xué)科。他還對(duì)教育部和國(guó)家測(cè)繪地理信息局聯(lián)合實(shí)施測(cè)繪地理信息領(lǐng)域卓越工程師教育培養(yǎng)以及下一步加快推進(jìn)測(cè)繪地理信息類專業(yè)人才培養(yǎng)提出了意見。
來自武漢大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(徐州)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)、長(zhǎng)安大學(xué)、首都師范大學(xué)等30多所高校的50多位領(lǐng)導(dǎo)、專家與會(huì)。與會(huì)者充分肯定了國(guó)家測(cè)繪地理信息局高瞻遠(yuǎn)矚和博大胸懷,充分肯定了測(cè)繪地理信息事業(yè)取得的成就,表達(dá)了強(qiáng)烈的協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新的愿望,并從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合等方面,提出了很有見地的意見和建議。座談會(huì)氣氛非常熱烈,大家爭(zhēng)相踴躍發(fā)言。發(fā)言主題鮮明,重點(diǎn)突出,言簡(jiǎn)意賅,針對(duì)性強(qiáng),建議中肯。座談后,與會(huì)代表參觀了中國(guó)測(cè)繪創(chuàng)新基地。 |